II. Edukacja czy interpretacja? [ENG]

Jakie były początki interpretacji dziedzictwa? Co ją łączy z edukacją? Jakie zadania może realizować park narodowy, a jakie miejsce dziedzictwa kulturowego? Zapraszamy na spotkanie z samym Freemanem Tildenem, ojcem nowoczesnej interpretacji dziedzictwa! Wypowiedź dziewięćdziesięciodwuletniego Tildena została zarejestrowana w 1975 roku w ramach obchodów dwusetnej rocznicy powstania Stanów Zjednoczonych (United States Biocentennial). Autor dzieli się swoją refleksją na temat aktualnej sytuacji społeczno-politycznej oraz opowiada o wizji i celach interpretacji.

Freeman Tilden (1883-1980) – dziennikarz, pisarz, twórca, propagator i wykładowca interpretacji dziedzictwa w amerykańskich parkach narodowych. Wieloletni współpracownik National Park Service oraz szkoleniowiec w Harpers Ferry Center. Autor m.in. National Parks: What They Mean to You and Me (1951), The Fifth Essence: An Invitation to Share in Our Eternal Heritage (1954), czy Interpreting Our Heritage (1957), w którym opisał amerykańską praktykę interpretacyjną oraz zawarł słynne sześć zasad interpretaji.